DESCRIZIONE CORSOLo standard del recycled (o del riciclato) si applica a qualsiasi materiale utilizzato in un prodotto per il quale il produttore presenta una dichiarazione sul contenuto riciclato e sul tipo di materiale contenuto nel prodotto finale. Lo standard consente di dare indicazioni sui materiali da qualificare e quantificare ai fini della realizzazione di una percentuale di riciclato il cosiddetto “contenuto minimo”. Tali standard si applicano a più campi di produzione e materiali e vedremo quali sono.
OBIETTIVICon questo corso vogliamo illustrare la normativa che disciplina la produzione di vari materiali e beni attraverso un riciclo, Andremo a vedere come le norme descrivono i requisiti generali di conformità per i produttori. Esamineremo la Certificazione Recycled Content e come essa mira a riconoscere l’utilizzo di plastica riciclata in compound, prodotti o semilavorati ed è rivolta alle aziende che utilizzano materiale riciclato che vogliono garantire l’origine e la tracciabilità dei propri materiali lungo tutta la catena del valore. 
La certificazione si concentra sulla tracciabilità del materiale nelle diverse fasi di lavorazione, dove il materiale deve essere verificato lungo tutta la catena di custodia. Convalida il calcolo delle quote di contenuto riciclato (pre-consumo e post- consumo). Vedremo come e chi può rilasciare tale certificato; il periodo di validità del certificato. Successivamente, il controllo come viene rinnovato. Chi rilascia queste certificazioni, cioè organismi di certificazione riconosciuti in modo indipendente, capiremo come lavorano. Seguiremo insomma i passaggi per ottenere la certificazione.
DURATA DEL CORSOQuesto corso ha una durata complessiva di 2 ore momenti formativi esclusi
SCALA DELLE COMPETENZEGli attestati rilasciati permettono di acquisire competenze secondo quanto indicato dal Framework DigComp 2.1 e, quindi, in grado di attestare in maniera oggettiva le competenze digitali necessarie per operare correttamente a livello professionalizzante nel lavoro in Europa. 
I livelli sono definiti individuando risultati di apprendimento e seguendo la tassonomia di Bloom per un totale di 168 descrittori derivati da 8 livelli per ciascuna delle 21 competenze acquisibili.